Безкоштовні наукові симуляції для GCSE, A-Level, IB & університету
700+ інтерактивних симуляцій у браузері — без налаштувань та без оплати
Чому варто використовувати наші симуляції?
Справжня фізика
Під капотом — реальні рівняння: інтегратори RK4, ODE-розв'язувачі, GLSL-шейдери та WebGL-рендеринг. Учні бачать справжню поведінку системи, а не наближення.
Без налаштувань
Будь-який браузер, будь-який пристрій — Chromebook, iPad, шкільний ПК або телефон. Жодних завантажень, акаунтів чи плагінів. Просто відкрийте URL.
Багатомовність
Повний інтерфейс англійською та українською. Ідеально для учнів, що вивчають мову, та міжнародних шкіл за програмою IB.
Відповідність навчальній програмі
| Предмет | Рівень | Рекомендована симуляція | Посилання |
|---|---|---|---|
| Фізика | GCSE | Рівняння хвилі, Балістика | Рівняння хвилі · Балістика |
| Фізика | A-Level | Подвійний маятник, Квантове тунелювання, Орбітальна механіка | Подвійний маятник · Квантове тунелювання · Орбітальна механіка |
| Математика | A-Level | Ряди Фур'є, Ряди Тейлора, Матричні перетворення | Ряди Фур'є · Ряди Тейлора · Матричні перетворення |
| Біологія | A-Level | Реплікація ДНК, Мітоз, Харчова мережа | Реплікація ДНК · Мітоз · Харчова мережа |
| Хімія | A-Level | Кислотно-основна рівновага, Молекулярна динаміка | Кислотно-основна · Молекулярна динаміка |
| Інформатика | A-Level | Алгоритми сортування, Алгоритми на графах | Сортування · Графові алгоритми |
| Фізика | IB | Гідродинаміка, Термодинаміка | Гідродинаміка · Термодинаміка |
| Фізика | Університет | N-тіл симуляція, Теорія відносності, Ядерний реактор | N-тіл · Відносність · Ядерний реактор |
Як використовувати на уроці
Відкрийте на проєкторі
Завантажте симуляцію на класний проєктор або інтерактивну дошку. Повноекранний режим (F11) дає найкращий ефект.
Учні висувають гіпотезу
Перед запуском запитайте учнів, що, на їхню думку, станеться. Це активує попередні знання та задає гіпотезу для перевірки.
Змінюйте параметри разом
Разом змінюйте масу, швидкість, частоту та інші змінні. Запитайте: що сталося? Чому? Що зміниться, якщо подвоїти це значення?
Обговоріть реальні застосування
Пов'яжіть симуляцію з реальними явищами — мости, планети, ДНК, погода. Задайте питання для самостійного дослідження.
Шаблон плану уроку
| Етап | Час | Діяльність вчителя | Діяльність учнів | Симуляція |
|---|---|---|---|---|
| Вступ | 10 хв | Показати симуляцію, поставити питання: «Що станеться, якщо збільшити X?» | Спостерігають, обговорюють у парах, висувають гіпотезу | — |
| Основна частина | 25 хв | Керує структурованим дослідженням; ставить уточнювальні запитання | Змінюють параметри, записують результати, будують графіки | Цільова симуляція для теми |
| Підсумок | 10 хв | Загальнокласне обговорення; усунення помилкових уявлень; зв'язок з іспитом | Діляться спостереженнями; порівнюють з гіпотезою; підсумовують | — |
| Розширення / ДЗ | +домашнє завдання | Ставить творче завдання або самостійне дослідження | Вдома досліджують пов'язану симуляцію; пишуть висновки | Пов'язана симуляція з тієї ж категорії |
Вбудуйте у презентацію
Скопіюйте цей код у будь-яку HTML-презентацію (Reveal.js, Impress.js) або вставте у VLE школи, що підтримує iframe:
<iframe
src="https://www.mysimulator.uk/double-pendulum/"
width="100%"
height="600"
frameborder="0"
allow="fullscreen"
title="Симуляція подвійного маятника — mysimulator.uk"
></iframe>
Замініть double-pendulum на назву будь-якої симуляції. Всі симуляції доступні для вбудовування та безкоштовні.